Pour qui et comment ?

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Pour qui et comment ?
  • d’expliquer la raison votre venue, votre parcours et vos souhaits
  • de délimiter la zone de travail (contexte familial, intervenants,….)
  • de recevoir des informations sur la façon de travailler : les outils, les ateliers et les temps de parole, etc.
Les séances suivantes permettent, selon la situation apportée par le jeune et les parents :
  • d’ expliquer ses craintes, ses espoirs et ses attentes
  • de comprendre la différence entre une demande formulée et une demande non formulée
  • de visualiser les anticipations du jeune
  • d’envisager des pistes inexplorées pour le jeune
  • de négocier des possibilités d’expérience, d’activité avec le jeune
  • de comprendre l’impasse dans laquelle se trouve le jeune
  • de visualiser les craintes du jeune
  • d’ apprendre à écouter et reconnaître.
  • de négocier des moments d’indépendance et des moments de partage familial.